对语言发展的担忧-教。玩了。爱。31集

您是否担心面具时代阻碍了您孩子的语言发展?听这期节目,从瑞秋和克莱尔那里获得建议,你可以做些什么来帮助你的孩子提高他们的语言技能。

疫情爆发一年多以来,幼儿可能已经习惯了与戴口罩的人互动。但是,你是否像许多其他父母一样,担心口罩可能会影响孩子的语言发展?雷切尔·罗伯逊和克莱尔·戈斯,儿童早期专家说:幼儿的大脑可塑性很强,戴口罩所缺失的东西可能会很快得到弥补。找出你可以在家里做什么来帮助你的孩子在每天的时刻建立重要的语言技能,并鼓励他们学习。

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资源:对语言发展的担忧

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  • 在第29集,我们的专家还讨论了我们的儿童回归社会化,以及如何在这个过程中帮助指导他们。

写的:

2021年7月9日

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瑞秋:嗨,克莱尔。你今天好吗?

克莱尔:嗨,瑞秋。我很好。今天我很高兴和大家谈谈这个夏天我们经常从家长那里得到的一个问题,关于他们的孩子、语言发展和COVID,以及这一切是如何撼动过去一年的。

瑞秋:是啊。我也经常听到这个问题,在过去的一年里,无论是托儿所还是学校的教育工作者都戴着口罩,孩子们也戴着口罩。很长一段时间以来,家长们一直担心在教师戴口罩的情况下幼儿的语言发展。

克莱尔:是啊。我知道,当父母问我们这个问题的时候,他们是在寻找一个明确的答案,比如“你应该担心,”或者“一切都会好起来的。”而事实是,我们实际上并不确定,因为我们没有任何研究来支持这些说法。当然,我们在光明视野会继续密切关注接下来的研究,你知道,6个月到1年。

但与此同时,我们可以告诉你的是我们对语言发展和儿童发展的了解,以及我们今天可以做的和谈论的事情来减轻戴面具对语言发展的任何潜在负面影响。

瑞秋:这是一个令人担忧的话题,很多人都在关注这个话题,也有很多观点。所以,确保你向可信的资源和专家寻求答案是非常重要的。希望你能在这里找到答案但同时也要考虑到你在网上看到的资源在哪里或者当你和别人交谈时要确保你不仅仅是在倾听别人的担忧和对正在发生的事情的猜测。因为,就像你说的,克莱尔,我们还不知道。我们必须在疫情发生后研究它的影响,所以我们还没有所有的结论性数据。但我们确实知道很多令人鼓舞的事情,让我们有理由保持乐观。

所以,首先,我们所说的最重要的一点是幼儿的大脑是很有可塑性的。在最初的几年里发生了很多的发展和变化,它们是为不同的发展支持而设计的。所以我们有这么大的机会。这是一个很大的发展窗口。

另一次大脑是这样的是在青少年时期。所以,虽然它永远不会关闭,窗口永远不会关闭,但有两个大的开发时间发生。就像我说的,你可能能认出,“哦,是的,在最初的5岁,孩子们甚至会走路或说话,当他们5岁的时候,他们会做很多这两件事。”所以我们可以看到同样的我们看到很多变化在青少年时期。

另一件事是我们只看语言是如何发展的。所以我们知道接受性语言,也就是听和听,这些能力比表达性语言或说话或交流你所想的能力发生得更快。所以如果孩子在说话或表达自己,这并不意味着他们没有发展接受性语言。这取决于他们的年龄,当然,这是从婴儿和蹒跚学步的孩子开始的。

另一件事是,他们对语言的发展和支持并不像许多人认为的那样复杂或结构化。他们所需要的是像故事前后阅读和谈话,我们调用这些服务和返回对话,家长应对孩子,即使他们只是胡说和潺潺,或做手势,仿佛这是一个对话和尊重,作为一个来回的对话。所有这些事情现在都在发生。这是个好消息。老师戴不戴口罩,这些都是可能的。

我想说的最后一件乐观的事情是,我们可以看看在可能适用的情况下所做的研究。例如,如果我们研究那些没有任何户外早期学习经历的孩子,或者父母或家庭成员支持早期语言或读写能力发展的孩子,当他们得到这些后,他们发展得很快。他们已经准备好了。他们没有长期损失。他们能很快地赶上来。当然,也有个别孩子在挣扎的情况,但这是普遍情况。这有助于我们思考,这种情况下也可能发生。

克莱尔:是的,当然。我知道,当父母觉得他们的孩子没有达到教科书上的语言发展里程碑时,他们会感到担忧。当然,如果你有任何担忧,和你的儿科医生谈谈,他们会为你提供必要的资源来进行研究。同时,我想提醒大家,儿童发展不是直线上升的。它就像图表上的一条大曲线。对于所有的孩子来说,里程碑发生的速度是不同的。每个孩子都是不同的,事实上,有一个关于触点的发展理论学派是由Berry Brazelton提出的他注意到在一个巨大的爆发之前,技能会出现倒退。

所以,如果你注意到你的婴儿或蹒跚学步的孩子在语言发展上有一段棘手的时期,也许,他们并没有被正式延迟,这可能只是在语言发展的认知能力爆发之前有一点倒退,对吗?如果这和我们之前戴的面具重叠,那就不是好时机。但是,你要注意,你最了解你的孩子,当然,如果你真的感到担心,你可以随时向生活中的专家咨询。对于语言的发展来说,除了看嘴唇运动,还有很多其他的东西。

你知道对发展语言技能很有帮助的是玩。我知道我们的老听众会想,“哦,天哪,你又在说演奏了。”是的,因为玩耍对儿童发展的各个方面都有帮助。瑞秋和我说这些话的时候会脸红,但这些对话是服务和回报的,当你问你的孩子一个问题,你等待一个回答,他们也会回答,躲猫猫,和他们用手语,这是语言发展的游戏形式。你在和你的宝宝玩,你的孩子也是这样。

任何你能做的标签。你在杂货店,给水果贴标签。你说的是颜色,你说的是路过的人。你在听音乐。这都是语言发展的一部分。这一切都发生在接受性和表达性。所以你不需要拿出作业和抽认卡之类的东西,你可以玩,看书,唱歌。在我们的网站上有一个很棒的资源如果你在Bright Horizons的网页上查看World At Home,我们有很多在家的活动你可以随时和你的孩子一起做这些活动可以促进各个领域的发展,包括语言发展。所以一定要查看资源。它就在那里等着你。

瑞秋:是啊。我最喜欢的一句名言来自Magda Gerber,大意是“越早越好”。作为父母,我们总是在寻找一种可以理解的身体信号,一种能让我们的孩子学会一种新技能的看得见的信号。很多早期的语言发展很难看出这一点,所以我们在寻找诸如他们会不会说abc之类的东西。通常,当他们学习ABC歌曲时,那只是纯粹的记忆。他们还没有真正了解那些字母。所以听他们这么说真的很可爱。

我记得我的一个女儿会不停地喊,啦,啦,啦来念完基本的部分。因为她不知道别人在说什么。但对他们来说,这只是一首可爱的歌。他们没有把这些字母连接起来作为组成单词的符号和声音,来传达一些东西。

所以,就像你刚才说的我们担心的可能是一些里程碑,思考这些里程碑并真正关注正在发生的事情就他们如何发展他们全部的语言和读写技能而言,而不仅仅是一堆幕后工作的表现,然后他们突然说了些什么。所以,你是对的,除了唇读,还有很多其他的方法来发展语言和读写能力,如果你有这些自然的经历,就会有很多这样的事情发生,无论是和老师还是和成年人。

我想说唇读其实是语言发展的一部分。这是我们的默认值。我想,作为成年人,当我们戴着口罩时,我们都注意到了这一点。我对自己说:“哇,我真没想到我这辈子读了这么多唇语。”这只是我们从别人那里学到的一些无意识的东西来补充我们的理解或听力。所以没关系。但要记住,婴儿和儿童并不总是和带着口罩的成年人在一起,因为当他们在家的时候,这是不可能发生的。

所以没有任何东西告诉我们他们每天,每一次互动都需要读唇语。所以这是非常重要的,当你和他们在一起的时候,一定要充分利用这些时刻。所以,确保他们能看到你的脸当你和他们说话的时候,确保你有真正的互动的对话,是的,即使是和婴儿,因为他们是在和你说话。当他们摇晃手臂或者睁大眼睛的时候,他们只是在胡言乱语,这就是谈话。他们通过这种方式学习到他们的沟通是被尊重的,你会来回的。

你也可以介绍词汇或给他们语言。你可以这样开始教他们表达语言:“我看到你在挥手,这告诉我你很兴奋。”如果是大一点的孩子,你也可以这么说。你刚刚充满兴奋地跑进这个房间,我觉得你很热情。开始为他们增加词汇。这不是一项特殊的活动或你必须留出的时间,这只是发生在你的日常互动中。所以,如果你注意到这些小的、简单的、好玩的方法来构建和支持语言发展,你就能做到,没有问题。在车里,在通勤路上,在杂货店里,就像你呆在家里一样,洗澡的时候,讲故事的时候,早餐,晚餐,一整天,很容易,不需要额外的活动。

克莱尔:没错。面具真让人失望。我很感激他们让我们健康安全当我们知道孩子们在学校,他们的老师都穿着它们的时候,我们很难继续穿着它们。但也就是说,就像你说的,在他们的一天中还有很多其他的机会,当他们与同龄人和不戴口罩的成年人互动时。所以,好好利用我们所说的黄金时间,享受和你的宝宝和蹒跚学步的孩子玩耍的时光吧。

瑞秋:没错,没错。我再强调一下这个游戏,孩子们在学习他们自己的语言发展。即使是想象的戏剧,阅读书籍,谈论单词,练习理解,谈论字母的发音,寻找这些发音,在任何地方寻找声音或字母,一起唱歌,这些都是真正重要的语言发展活动。我们对戴口罩所遗漏的东西充满希望,所有迹象都表明,我们非常乐观,一旦我们回到那些情况,它将迅速赶上没有戴口罩的情况。

克莱尔,你之前说过,如果你担心,如果你感觉,如果你看到里程碑,你认为真的有延迟,我们不知道这是因为COVID。就像在covid之前,你会问你的儿科医生和专家。但是我们经常和语言发展专家接触,他们也很乐观。

所以,我们都会注意到这一点。我非常注意这一点,我想向你们保证,当孩子们和我们一起在Bright Horizons或其他地方时,老师们会考虑这一点。儿童的大脑在快速发展,有一个大的发展窗口,他们也非常有弹性。我们可以继续培养他们,帮助他们克服他们必须适应的挑战。在这种情况下,很多孩子都在适应,比成年人更有适应力。所以我们只是想确保我们继续支持他们。我们告诉他们我们没事,他们也会没事的,很有可能我们都没事。